Objectif de la formation

Le programme vise à approfondir les connaissances théoriques, empiriques et pratiques des assistants sociaux, tout en leur offrant une vision large et critique des besoins de l’individu, de la famille, de la communauté, de la société et des services sociaux. L’objectif est de mettre l’accent sur le professionnalisme et l’expérience en approfondissant et en développant des compétences thérapeutiques dans une perspective large et approfondie des problèmes sociaux et personnels.                                                                                                 

Le programme élargit les connaissances professionnelles générales et offre aux étudiants des compétences d’intervention plus avancées. Il vise à promouvoir des assistants sociaux qualifiés, à leur donner un statut reconnu de haut niveau, et à les former de faire fonctionner divers processus au profit de divers groupes sociaux en difficulté.                                                                                                                           

Le programme comprend un parcours d’études riche et varié : des cours dans les domaines micro (compétences en thérapie), macro (gestion, services et politique sociale), des cours de compétences académiques (recherche qualitative et monde académique virtuel), des cours concernant les problèmes liés à la vieillesse, des cours permettant d’approfondir les compétences en traitement (par exemple cours de traitement avancé, etc.).

Le plan des études

Le programme d’études se compose de trois filières de cours obligatoires : séminaires et stages, amplification des compétences de l’assistant social, des cours concernant les personnes âgées et leur famille dans la communauté, et des cours au choix. Durant les études, les étudiants doivent sont amenés à travailler (salarié ou bénévole) comme assistants sociaux dans une organisation reconnue, au moins une demi-journée de travail par semaine : la première année dans le domaine du troisième âge et la deuxième année dans le domaine des soins sanitaires.

De plus, les étudiants doivent participer à un stage et à un séminaire, l’un dans le domaine du troisième âge et l’autre dans les soins sanitaires avancés. Le stage et le séminaire sont basés sur les matières de la pratique sur le terrain.

Dans le cadre des exigences du diplôme, les étudiants doivent rédiger une thèse écrite.                   

 Le travail permet à l’étudiant de prouver sa capacité d’associer la théorie et la pratique, en se basant sur le matériel étudié, les stages et l’expérience sur le terrain.

Les études durent deux ans (quatre semestres), un jour et demi par semaine (sans compter un cours d’anglais, si nécessaire).

Les conditions d’accès de la première à la deuxième année dépendent de la réussite aux examens avec un résultat d’au moins 70/100.                  Les conditions de l’acquisition du diplôme de la Maîtrise en sciences sociales sont soumises à la réussite de tous les examens, des séminaires et des stages, et à la présentation d’une thèse d’intégration finale.

Objectifs spécifiques :

Enseignants et chercheurs expérimentés.

Vue d’ensemble destinée à préparer les diplômés à des postes et à des responsabilités dans le secteur public, communautaire et privé.

AAC Version 2.9