Icon CAMPUS D’ENSEIGNEMENT ACADÉMIQUE D’ASHKELON

CAMPUS D’ENSEIGNEMENT ACADÉMIQUE D’ASHKELON

CAMPUS D’ENSEIGNEMENT ACADÉMIQUE D’ASHKELON

Professeur Shimon Sharvit
Recteur de l’université

Pr. Elyakim Rubinstein    

Président du Campus Académique

Dr Pinhas Haliva
PDG & fondateur

Cher candidat,

Le collège de l’institut académique d’Ashkelon est ravi de vous accueillir au grand et luxueux campus au centre de la ville d’Ashkelon et de vous proposer d’intégrer des études de diplôme universitaire. L’institut académique propose un large choix d’études académiques dans une atmosphère chaleureuse et bienveillante qui associe des activités culturelles et sociales enrichissantes. L’académie compte des milliers de diplômés qui ont rejoint diverses industries et certains occupent même des postes de direction dans divers domaines.

Après 40 années d’activité en tant que filière de l’université de Bar-Ilan et fort d’une riche expérience, l’institut académique opère en tant qu’institution israélienne d’études supérieures proposant près de 20 cursus d’études pour l’obtention de diplômes B.A et B.Sc et neuf diplômes M.A dans la recherche ou pour une pratique professionnelle.

L’institut académique est reconnu aujourd’hui comme l’un des plus grands et des plus importants instituts en Israël. Les principales professions enseignées à l’institut relèvent du domaine des sciences sociales, des sciences de la santé et des sciences exactes pour une orientation vers des études de licence et de master. Le personnel enseignant de l’institut académique est de qualité et expérimenté, dont les plus grands professeurs et conférenciers émérites de l’académie et du secteur public et privé.

Le personnel administratif et académique de l’institut s’investit pour aider les étudiants tout au long de leur cursus, à travers les études et les ateliers particuliers leur procurant des outils pour une intégration rapide et réussie dans les études et le travail, des bourses et un accompagnement personnel jusqu’à la fin des études. Les étudiants bénéficient d’un environnement pédagogique moderne qui comprend des laboratoires, une bibliothèque spacieuse et richement achalandée, un accès direct aux principales bases de données numériques, des salles d’étude en groupe, des chambres universitaires, un foyer des étudiants et une salle de sport.

Le personnel administratif commercial, de conseil et d’inscription se tient à votre disposition dès la phase d’intéressement et jusqu’à l’inscription.

Nous vous souhaitons une bonne réussite et espérons vous compter parmi la communauté des étudiants de l’institut académique d’Ashkelon.

Le Collège universitaire d'Ashkelon

 

Le Collège universitaire d’Ashkelon a été fondé en 1965 avec la création d’une petite et modeste branche de l’Université Bar-Ilan dans un quartier ancien d’Ashkelon. La direction de l’Université de Bar Ilan a lancé la création de la branche, la première de trois autres branches, dans le cadre de sa perspective globale préconisant l’accessibilité de l’Académie aux périphéries géographiques d’Israël.

La branche universitaire a connu un développement important à la fin des années 80 et au début des années 90. Ceci étant dû à son adhésion aux collèges régionaux, qui ont réussi à ouvrir leurs portes à l’intégration des grandes vagues d’immigration de cette période.

 

Cependant, le changement réel et spectaculaire de l’activité et du caractère de la branche s’est opéré en 1988 lorsque le Dr Pinchas Haliva a assumé le poste de directeur de la branche universitaire. Dr Haliva a mis en place une petite équipe d’action constituée de quatre employés qui s’est vaillamment activée à opérer des changements et à atteindre les objectifs fixés. D’abord et avant toutes choses, rendre l’enseignement supérieur accessible aux populations qui n’y avaient pris part jusqu’au début des années 90 du siècle précédent et l’intégration des milliers d’immigrés arrivés en Israël dans les années 1990 en provenance de l’ex-Union soviétique. En peu de temps, des projets exceptionnels ont été mis en place dans le but de les intégrer correctement et de promouvoir l’avancement académique et social des immigrés et des résidents des quartiers, tels que: le projet d’intégration des immigrés académiciens (Taka), une école préparatoire destinée aux non titulaire du baccalauréat, une école d’études techniques, études en vue d’un diplôme professionnel, une section d’études externes et un projet spécial pour jeunes surdoués.

AAC Version 2.9